Los alumnos de 3° grado se encuentran en pleno proceso de creación de su títeres de guante. A través de la técnica de cartapesta, exploran materiales, formas y textura mientras cada personaje comienza a cobrar vida.
Los alumnos de 3° grado se encuentran en pleno proceso de creación de su títeres de guante. A través de la técnica de cartapesta, exploran materiales, formas y textura mientras cada personaje comienza a cobrar vida.
Las fábulas llegaron al aula para convertirse en imágenes, colores y relieves.
A partir de la lectura compartida de tres fábulas (La liebre y la tortuga, La zorra y las uvas y El ratón y el león), los alumnos exploraron distintas formas de representar personajes y escenas, avanzando desde el dibujo hacia la construcción con plastilina.
Fue especialmente enriquecedor compartir esta experiencia en donde alumnos de diferentes cursos pudieron encontrarse, colaborar, intercambiar ideas y aprender juntos.
Compartimos algunas imágenes de este proceso, en el que la literatura y las artes visuales se unieron para dar vida a nuevas creaciones.
Hoy recibimos un hermoso reconocimiento por parte del Ministerio de Educación
“Escuelas que rompen barreras”.
Somos una de las 50 escuelas de CABA – 30 del Nivel Primario y 20 del Nivel Secundario entre Públicas y Privadas- que recibió esta distinción. La Esc 4 “Coronel Brandsen” fue la única del DE 10°.
Las “Escuelas que rompen barreras” son escuelas cuyo rendimiento en Lengua y Matemática es superior al de escuelas similares.
Estas escuelas hacen la diferencia por su foco puesto en el aprendizaje y el trabajo en equipo.
¡Felicitaciones a toda la
Comunidad Educativa!
Durante este proyecto, los alumnos investigaron el movimiento artístico argentino Madi. A través de la creación libre, exploraron nuevas formas de expresión y realizaron composiciones abstractas que rompen con los límites del cuadro tradicional. Crearon esculturas móviles en las cuales tuvieron que realizar diferentes acciones: perforar, plegar, encastrar.
Una de las primeras mañanas de septiembre, la utilizamos para un Taller de Escritura. En este caso, trabajamos con texto instructivo. Utilizamos el espacio de Biblioteca, para poder trabajar de manera colaborativa, por si nos faltaba alguna información. 📄 💙 🍫✏
Les compartimos un video de cierre de proyecto de Materiales de Conocimiento del Mundo, con la realización de bombones junto a las familias. ¡Gracias a TODAS las familias de tercero, ya que todas colaboraron de una u otra forma! 😀💛
Isaac programó a Blue Bot para que recorriera las letras de su nombre
Hoy jugamos con dados, nos divertimos y, un poco sin querer y otro poco queriendo... vamos acercándonos a la multiplicación. ¡Les compartimos un poquito de lo que hicimos! 🎲📑🎲
💓🎦 El viernes compartimos un ratito de "cine" entre los tres grados. ¡Lo pasamos genial! 💓🎦
💓😍🎦 ¡FELIZ DÍA DE LAS INFANCIAS! 💓😍🎦
Hoy, en Conocimiento del Mundo, trabajamos con las ideas previas sobre la elaboración de bombones de chocolate 🍫. Observamos imágenes, contamos experiencias, y armamos un afiche con toda la información que teníamos. Ah! También practicamos oralidad y realizamos acuerdos en los trabajos grupales. ¡Salió todo genial!
En estos días estamos trabajando en "Leer historias de dragones" con el Estudiar y aprender. Hicimos lecturas compartidas en diferentes espacios, intercambios entre lectores y estamos viendo una película.
Les compartimos algunas cosas que pasan en la escuela...
Primer Ciclo
"Descubriendo la ciudad a través del arte"
Observamos y reflexionamos sobre las características de las ciudades: edificaciones, estructuras, transporte y movilidad, espacios públicos y verdes, señalización, etc. La importancia del color, las texturas y el relieve presentes en nuestra vida urbana. Observamos y analizamos la obra de Xul Solar y Joaquín Torres García inspiradas en la ciudad.