Hola chicos y chicas:
Como saben PILAS BLOQUES, es una plataforma online gratuita pensada para chicos y chicas de la escuela primaria para aprender a programar.

Les dejo el enlace para que realicen los 3 primeros desafíos de programación. Quien lo desee puede dejar un comentario del tema

http://pilasbloques.program.ar/online/#/libros/2


Nos leemos... éxitos

7mo grado - Inglés

Buenos días:
Ingresar a

Encontrarán distintas opciones y ustedes deben resolver las siguientes:

  • The Future
  • Past Tense
  • Compare
  • Phrasal Verbs
  • Bubbles

6to Grado - Inglés

Buenos días:
Ingresar a

Encontrarán distintas opciones y ustedes deben resolver las siguientes:


  • Fast Vocabulary
  • Vocabulary Game
  • Clothes
  • Jobs Game

3er Grado-Actividades de Tecnología


1- Observamos envases de productos a nuestro alrededor y escribimos al menos 5 de diferentes materiales (Por ejemplo CARTÓN de la caja de huevos)




2- De dónde provienen los materiales que utilizamos? 

23- Buscamos 5 materiales o elementos que encontramos en la naturaleza y son sometidos a pequeños procesos para ser utilizados. Por ejemplo: Madera y lana

34 - Recordamos actividades de otros años:
·         Jaboncitos
·         Ladrillos
·         Esquineros de cartulina para las puntas de las hojas del cuaderno

Completamos el cuadro

Objeto/Material
Duro
Flexible
Blando
jabón



Masa de jabón



Masa de arcilla



Ladrillos de arcilla



Cartulina











5 - ¿Se animan a realizar Mini libretas de papel?  Aquí pueden seguir el instructivo con un adulto que los ayude.
https://www.youtube.com/watch?v=0jndkZNViqU


Luego enumeren los pasos que realizaron para hacer la libreta.

2do grado-Actividades de Tecnología


1- Mira a tu alrededor y observa: 

¿De qué están hechos estos objetos fabricados por las personas? Podemos jugar en casa a ¿quién soy?  O ¿Qué soy?, se pueden colocar un cartelito en la frente con el nombre de algún material, por ejemplo: madera, metal, etc. La otra persona, te dará pistas para descubrir de qué material se trata.

2-Resolver el siguiente crucigrama sobre materiales:

3-Situación Problemática:


La familia de Ana desea tener jaboncitos con diferentes formas para identificarlos fácilmente, uno para cada integrante de la familia y evitar contagios innecesarios. Además,le gustaría que fueran multicolores. ¿Cómo podría hacerlo si cuenta con jabones grandes y de diferentes colores? (Los papás, pueden ayudarlos y modificar la forma de los jabones comerciales que son muy duros, utilizando un rallador y mezclar distintos colores. A partir del jabón rallado se pensará de qué manera se puede volver a unir para darle forma. (Al agregarle agua, se convierte en una masa blanda que se puede modelar y moldear). Luego de dar la forma dejar secar. Es importante observar que el jabón cuando está seco es bien duro, difícil de cortar, pero ya rallado se puede unir formando una masa; que es blanda y la podemos modelar. También, si tienen moldecitos en casa, como de galletitas, etc. pueden copiar esas formas.

4-Enumeramos todos los pasos del proceso para hacer los jabones.

1er Grado-Actividades de Tecnología


1-Resolvemos las siguientes adivinanzas:


Como el algodón
suelo en el aire flotar,
a veces otorgo lluvia
y otras, solo humedad

Tengo cadenas sin ser preso,
si me empujas voy y vengo,
en los jardines y parques
muchos niños entretengo.

Podés buscar otras en:

EXISTEN OBJETOS NATURALES Y OBJETOS TECNOLÓGICOS O ARTIFICIALES. ¿CUÁLES TE PARECE QUE SON CADA UNO 
DE LOS QUE DESCUBRISTE EN LAS ADIVINANZAS?

2-Sólo pinta los objetos Tecnológicos que encuentres en la fotocopia




3-Cuento de los tres chanchito  


¿De qué materiales se hicieron las casitas? ¿Cuáles son más fuertes?
¿Por qué las personas necesitamos fabricar cosas?

4-Jugamos al VEO-VEO ¿De qué material es? (En vez de “De qué color”)
Los alumnos deberán observar los objetos del entorno y adivinar de cuáles se trata a partir del material del que están hechos. Los dibujamos.

Desafío Leer 20-20

Un año más los invitamos a participar del 


5to grado - Inglés

Buenos días:
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Encontrarán distintas opciones y ustedes deben resolver las siguientes:


  • Fast English-       
  • Fast Phrases
  • Prepositions      
  • Big Describer


Abran Cancha


En biblioteca con Adriana y en el grado con la Carina, los alumnos de 5to grado trabajaron con el libro de Adela Basch. 
Después de
-Espacios de intercambios de opinión sobre lo leído
-Relecturas para recabar información sobre personajes
-Escritura de fichas para registrar la información y reutilizar en escrituras posteriores.
-Escrituras breves en torno a lo leído: síntesis de las historias, reescrituras de algún episodio
Realizaron estos dibujos que fueron digitalizados y utilizando la aplicación  Blabberize pudieron para dar voz a imágenes.




Poetry